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En este tutorial recurrimos en parte al “dibujo de formas”, aplicándolo a nuestro dibujo de una flor, un nenúfar con sus hojas. Quiero invitarles a utilizar las ceras/crayones también en el periodo de “botánica” de la 5ª clase, donde el dibujo debe ser más “real y cercano” a la naturaleza. Buscamos dar unas tonalidades suaves […] |
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En la primera parte del tutorial observamos dibujos de construcciones hechos por niños de 1º a 6º. Observamos dónde y por qué podría haber dificultades al dibujar debido a una exigencia demasiado alta o a una aplicación incorrecta de la perspectiva. ¡Los chicos a esta edad todavía no se pueden situar en el mundo con […] |
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Lanzo una nueva propuesta que correspondería a una 6ª clase, un trabajo casi experimental: copiar flores desde la naturaleza en tres técnicas diferentes. Una es con bloques de cera, la otra con pastel y una otra con lápices de color. Partimos de unas ramitas de almendro en flor que tenemos delante y descubrimos el orden […] |
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Nos metemos bajo tierra en este tutorial, para vivenciar el despertar de un bulbo o una semilla. Reflexionamos sobre el frío del invierno y lo “muerta “ que está la tierra…¿De verdad lo está? ¿No podría ser que durante el invierno el bulbo solo está “durmiendo” y está preparando su nueva vida con la ayuda […] |
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La propuesta aquí es dibujar en una sola hoja la secuencia de crecimiento del tulipán: desde cuando asoman las puntas de las primeras hojas hasta que empieza a marchitarse. Conforme va creciendo aumenta también el calor en el ambiente, lo que conseguimos utilizando colores más cálidos. Ponemos la atención en la forma de sus hojas […] |
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