▶️ Tutorial 130. Mamíferos 30
El canguro cierra la serie de los mamíferos. Como a los anteriores, también estos dos animales los dibujamos con lápiz de color y con tizas de pastel. Intentamos crear un […]
El canguro cierra la serie de los mamíferos. Como a los anteriores, también estos dos animales los dibujamos con lápiz de color y con tizas de pastel. Intentamos crear un […]
Iniciamos una serie con la que vamos a enfrentarnos al reto de crear ambientes. Serán éstos para todo tipo de contenidos que trataremos durante la vida escolar. Como preparación, trabajamos […]
Paralelamente a los ambientes con ceras, os quiero dar también algunas sugerencias con ambientes dibujados con pasteles. Igual que en el anterior tutorial, tomamos como base el círculo de colores […]
Profundizamos en este tutorial en aquello que percibe cada uno como los colores que transmiten visualmente calor y los que transmiten frío. Con ello sólo miramos la mitad del círculo […]
Creamos el ambiente del atardecer hasta llegar casi a la plena oscuridad. Lo hacemos con los bloques de cera. Como hemos observado en el ejercicio anterior, utilizamos los tonos más […]
Ambientes 5 Seguimos el curso de la noche y llegamos al momento de la primera luz del día. Utilizamos más bien los tonos fríos. Elaboramos tres dibujos que describen los […]
Intentamos plasmar en un paisaje lo que significan para nosotros las 4 estaciones. Empezamos con el invierno. Ésta y las 3 restantes las trabajamos con tizas de pastel. Ponemos en […]
Hoy toca captar lo característico de un día primaveral. Como anuncié, mantengo el mismo paisaje para las cuatro estaciones y así poder compararlas con más claridad. Lógicamente, cada un@ puede […]
Seguimos en el transcurso del año e intentamos plasmar lo característico de un paisaje en tiempo de verano. Los colores ya son más intensos, el sol aparece sólo como astro […]
El último cuadro de las 4 estaciones: el otoño. Los colores se vuelven más dorados pero también más “apagados”. Intentamos que se note el viento otoñal, dibujando todo lo que […]