¿Quién le pone el cascabel al gato? Es la tercera fábula que trabajamos. Antes de empezar el cuadro definitivo, practicamos la forma de una gota y su transformación al cuerpo de un ratón. Vemos cómo esa forma se presta para trabajar grupos de animales, lo cual recomiendo hacer de vez en cuando: dibujando, pintando y […]
“La liebre y la tortuga” es la cuarta fábula que trabajamos. La composición del cuadro va a incorporar más paisaje, por eso necesitamos varios colores. Aún así vamos a mantener la tortuga en colores más bien “tranquilos”, en los que va a predominar el violeta. En cambio la liebre, al ser la parlanchina, la atrevida, […]
Cerramos la serie de las fábulas con la de “Las ranas en el cubo de leche”, dedicada al público familiar, pero también recomendada para trabajarla en el aula. Nos imaginamos […]
“El zorro y la cigüeña” es la 5ª fábula que dibujamos juntos. Se presta a dibujar relativamente grandes a los protagonistas ya que el entorno carece de importancia. Va muy […]
Esta fábula del “El perro y su reflejo” se presta maravillosamente para dibujarse en el aula, ya que hace referencia al dibujo de formas que están trabajando en este curso […]
Haciendo referencia a los tutoriales nº10 al nº12 sobre proporciones humanas, iniciamos esta serie de diferentes leyendas con ejercicios de posturas corporales, muy útiles a la hora de querer expresar […]
Ponemos en práctica los ejercicios del vídeo nº 87: dibujar figuras en diferentes posturas; en este caso, dibujar a San Francisco cuando va a visitar a un leproso. Tenemos a […]
Esta propuesta de San Francisco es muy compleja, ya que he incluido varios animales y varias personas. Podéis tomarlo como un reto para aquellos alumnos del grupo que tienen facilidades […]
En este episodio de la miniserie sobre San Francisco le dibujamos estando en la montaña, teniendo la visión de un ángel que le indica que debe fundar una orden de […]
Vamos a dibujar a San Francisco de Assis cuando todavía no era santo, sino cuando tenía posiblemente la misma edad que los alumnos de una segunda clase. Utilizaremos colores complementarios, […]