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SUMMARY:▶️ Tutorial 70: Cartero
DESCRIPTION:Pasamos de los contrastes y transiciones a crear otra escena de oficios y profesiones: dibujamos en el ambiente de una transición de los colores fríos (de amarillo\, verde\, azul al violeta) al cartero en su bicicleta. No es un oficio donde se produzca algo\, pero sí una tarea con la que se presta un servicio. Además de hacerles ver a los alumnos el trabajo del cartero\, muchas veces agotador y bajo circunstancias precarias\, lo veo interesante para contar en cuanto a los diferentes medios de comunicación antiguos\, en cuanto a los caminos que puede llegar a recorrer una sola carta\, a hablar de correos\, a aprender a escribir una carta\, a fabricar sobres y quizás a fomentar el coleccionar sellos\, entre otras cosas. \nDuración: 65´ \nVer video individual en: Vimeo \nVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 71: Circo
DESCRIPTION:Nos dedicamos esta vez a un oficio grupal de personas que antiguamente era muy común: a los circenses. Este oficio pasó a ser el de una profesión “en peligro de extinción»\, en parte por nuestro empeño en ceder este espacio al entretenimiento virtual. Por ello\, pero también para hacer conscientes a los alumnos de la vida tan entregada que llevaban estas personas\, siendo nómadas\, sin hogar fijo\, sin poder llevar una vida social\, entre otras muchas cosas más\, veo necesario tratar este tema. Técnicamente este cuadro es complejo porque dibujamos a las personas en movimiento\, además de por querer resaltar algo del ambiente entre los carromatos\, la carpa\, los camiones…Como siempre\, podemos elegir sólo una parte del cuadro para dibujarlo en el aula con los alumnos; la imagen total seguramente sería demasiado complicada y larga. \nDuración: 92´ \nVer video individual en: Vimeo \nVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial T12: Vidriero
DESCRIPTION:Este tutorial familiar resulta algo complejo por portar detalles para construir el ambiente del taller del vidriero\, pero éstos se pueden reducir ad libitum. Como siempre\, recordaros que los tutoriales familiares se prestan igualmente para trabajarlos en el aula. Hacemos especial hincapié en la postura y vestimenta del soplador de vidrio para mostrar la concentración y la fuerza\, muy dosificadas\, al tenerlas que emplear para soplar en el momento justo. Además prestamos atención a que todo lo demás en el dibujo quede bien situado y armónico; por eso empezamos a trazar todo con el amarillo dorado. Los colores son cálidos para transmitir el calor del ambiente. A su vez contrastan con el azul frío de las piezas terminadas que están en las estanterías. \nDuración: 69´ \nVer video individual en: Vimeo \nVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 72: Pastora
DESCRIPTION:Siguiendo con la serie de los oficios\, iniciamos en este tutorial una “miniserie” de oficios que tienen que ver con la lana. El primero de éstos trata de cómo viven las ovejas; es decir\, ellas necesitan ser guiadas por alguien a lugares donde encuentran suficiente comida: necesitan del pastor o de la pastora\, además de\, al menos\, un perro pastor que ayuda a mantener al rebaño unido y alerta de los peligros\, por ejemplo de la presencia del lobo. Dibujamos un cuadro bastante completo que no hace falta copiarlo al 100% en el aula\, pues es fácil simplificarlo. Pero para incluir nuevos retos para los maestros\, hablamos de la postura de la pastora\, de la caída de la tela de su capa\, de cómo simplificar en la lejanía cada vez más a los animales\, entre muchas otras cosas. \nDuración: 91´ \nVer video individual en: Vimeo \nVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 73: Artesanas de la lana
DESCRIPTION:Este cuadro lo hemos organizado de una manera diferente a los anteriores: abarcamos en él tres escenas a la vez. En este caso incluímos tres profesiones que se necesitan para obtener una lana colorida de buena calidad: limpia\, teñida e hilada. Necesitamos por tanto a la lavandera\, a la tintorera y a la hilandera. Nos preguntamos si queremos colocar las tres situaciones separadas en la misma hoja\, ya que son tres sitios diferentes\, o si las unimos\, aunque no sea del todo “real”. Esta última opción tiene la ventaja de poder mostrar a las personas y a los objetos con mayor tamaño; por eso nos declinamos por ella. Las dibujamos en el orden real: la primera lava la lana en el río\, la segunda la tiñe y la tercera la hila; en este caso de pie y con un huso (no con la rueca). En la vestimenta y el ambiente he dado preferencia a las artesanas locales\, a las mujeres de Guatemala\, dibujándolas vestidas con sus trajes típicos y coloridos: con el corte\, la faja y el huipil. Si lo intentáis\, recomiendo exponer esta obra vuestra en el aula\, pero trabajando con los niños las tres profesiones por separado debido a la complejidad del cuadro. \nDuración: 101´ \nVer video individual en: Vimeo \nVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
URL:https://tumano.art/event/tutorial-73-artesanas-de-la-lana/
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