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SUMMARY:▶️ Tutorial 48: Caracolas
DESCRIPTION:Nos inspiramos en tres caracolas diferentes para dibujarlas con tres colores diferentes: la primera con lápiz\, la segunda con carboncillo y la tercera con pastel. De esta manera os quiero ofrecer varias fuentes de inspiración para trabajar con los alumnos mayores. Según sus conocimientos previos podéis recurrir a lo aprendido: el trazo fluido en el lápiz para “llenar” la caracola sin hacer rayas ni enmarcar\, creando volumen con el negro del carboncillo y\, en el último\, descubrir tonos varios en el blanco aparente de la caracola. Aumenta la tarea si utilizáis fondos de diferentes colores. \nDuración: 87´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial F08: Caracolas
DESCRIPTION:Después de haber dibujado algunas conchas nos atrevemos con unas formas mucho más voluminosas todavía: ¡las casas de las caracolas de mar! Descubrimos la ley de dirección en la que se ve la forma de dentro a fuera (Luego os comparto un truquillo de medición\, para que en cada vuelta se agrande la caracola correctamente). Dibujamos la primera caracola de perfil\, dejando a la vista la entrada.¿Dónde oscurecer para que las vueltas que da parezcan verdaderas? La segunda es la misma caracola vista desde otro ángulo. La tercera es una caracola más delgada cuya apertura nos pone una tarea extra para solucionar. Al final añadimos el elemento agua\, sin que falte en él los colores que tienen las tres caracolas. \nDuración: 58´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial F07: Conchas
DESCRIPTION:Intentamos descubrir las leyes de formas que albergan algunas conchas. Nos ayuda mucho recurrir a la espiral\, tanto si la trazamos de dentro hacia fuera o viceversa\, igual que la espiral que vuelve siempre al mismo punto. Nos lanzamos a dibujar la vieira grande\, la “Concha del Camino de Santiago”. Luego\, en otras dos conchas\, intentamos elegir los colores de tal manera que den la impresión de que las vemos desde fuera o desde dentro. Debido al calor veraniego del momento\, las ceras nos brindan otras posibilidades de mezclas\, ya que se derriten con facilidad. \nDuración: 48´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 47: Mariposas\, lápiz
DESCRIPTION:Habiendo experimentado en el tutorial T04 lo que es conseguir modelar la simetría en una forma\, os propongo aquí dibujar la “mariposa monarca” mexicana a mano alzada\, con la ayuda del dibujo de formas. Es una propuesta para el alumnado a partir de una 5ª clase\, ya que trabajamos principalmente con lápiz. El color lo damos con ceras o con pastel. La segunda mariposa\, que es popular en Madrid\, la creamos desde el principio de la impresión ayudándonos de un “papel carbón” casero. La belleza de ambas mariposas aumenta cuánto más preciso hayamos trabajado. \nDuración: 62´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 46: Tortuga\, lápiz
DESCRIPTION:Este tutorial está dirigido a alumnos a partir de una 4ª-5ª clase con la intención de crear un puente entre los bloques de cera y los lápices de colores para los dibujos en los cuadernos de periodos. Muchas veces  se sienten algo perdidos frente a este nuevo medio: tienen a su disposición todos los colores\, pero pueden sentir cierta  inseguridad en cómo usarlos\, crear transiciones\, dar con la forma\, entre otras muchas cosas. Por eso\, el dibujo de la tortuga con su caparazón tan especial puede ser un buen propósito para estrenarse con estos lápices sin recurrir a la manera de contornear la figura y luego rellenarla. Intentamos con un movimiento suelto y dinámico sentirnos conectados desde el primer trazo con lo que queremos plasmar en la hoja. Al final del video muestro otro dibujo de una tortuga con un entorno más natural a su alrededor.  \nDuración: 76´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial T04: Mariposas\, modelado
DESCRIPTION:Queremos acercarnos con las ceras de modelar al mundo asombroso\, maravilloso y sumamente delicado de las mariposas. Si las hemos observado con atención\, nos habremos dado cuenta que el dibujo de sus alas tiene una riqueza en formas sin igual; pero lo que tienen todas las mariposas en común\, independiente de la clase que sean\, que sus alas siempre son simétricas: ¡un ala izquierdo siempre muestra la forma espejo exacta del ala derecho! Teniendo esto claro\, nos podría parecer demasiado difícil modelarlos…pero no\, ¡me he inventado tres maneras\, con las que podemos lograr esta simetría casi a la perfección! A ver ¿quién se anima a modelarlas conmigo? Con que tengáis algunos colores de ceras\, podemos empezar! \nDuración: 57´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial T03: Tortuga\, modelado
DESCRIPTION:El propósito es modelar una tortuga tigre; tortuga relativamente pequeña de muchos colorines y detallados dibujos en su caparazón y en su cuerpo. Nos inspiramos en estos complejos dibujos y nos inventamos una técnica para modelar la tortuga con ceras. Aunque dirija yo los pasos\, estoy segura de que en casa os saldrán los diseños más variados y únicos. Necesitaremos una piedra\, madera o un trozo de corteza o corcho que nos sirva de soporte del caparazón (de esta manera gastaremos menos cera). Propongo usar 3 o 4 diferentes colores de cera para que nuestro animalito nos salga hermoso. Este taller se presta para trabajar en familia\, en la escuela o con grupos en tiempo libre. \nDuración: 44´ Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial F06: Tortuga
DESCRIPTION:Dibujamos al pequeño amigo que se encuentra dentro y fuera del agua: la tortuga tigre\, de muchos colores y preciosos y únicos dibujos en su caparazón y en su cuerpo. ¿Cómo podemos copiar este laberinto de formas y colores? ¡Pues ayudándonos de la geometría! Gracias a que su caparazón está formado por hexágonos\, buscamos una manera fácil de dibujarlos\, primero con un lápiz antes de llenar de colores los diferentes compartimentos hexagonales. Como en trabajos anteriores\, aquí aplicamos también unas reglas de juego que nos son de mucha utilidad. \nDuración: 48´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 45: Vaca
DESCRIPTION:Vamos a dibujar la vaca desde el entorno y desde los colores que pueden expresar su actividad interior: ¡rojos intensos para expresar este fuego de la voluntad que está tan activo durante su digestión! Para recalcar más esta cualidad y para buscar los colores reales de su entorno\, pasto fresco y abundante\, creamos diferentes tonos de verde con el amarillo claro y el azul oscuro\, siendo el verde su color complementario. Al final comparto un dibujo\, hecho en pastel\, donde se ven varias vacas en diferentes posturas. \nDuración: 63´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 44: León
DESCRIPTION:Con el león\, pensado especialmente para la zoología de una cuarta clase\, tenemos al animal en el que los humanos vemos representada nuestra parte media\, la del corazón\, la de nuestro sentir. Buscamos para ello\, por una parte los colores que representen esta cualidad anímica\, con sus contrastes respectivos. Por la otra\, no queremos dejar de lado la observación del verdadero animal; es decir\, queremos dibujarlo también acorde a sus colores naturales. Lo conseguimos a través de las mezclas de los colores primarios\, ayudado tan solo por el violeta oscuro\, para tener una variedad de tonos marrones. Al final del tutorial muestro tres dibujos de leones que hice en ocasiones anteriores: una pareja de leones dibujados con ceras\, otra pareja pintada con acuarela y un león con su presa\, dibujado con pasteles. \nDuración: 69´ \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nVer video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 43: Águila
DESCRIPTION:Tenemos con este tutorial el primero de la trilogía de los animales que se trabajan en la zoología de una 4ª clase. Reflexionamos al principio qué queremos representar con este animal\, a qué descubrimientos podemos llevar a los alumnos antes de dibujar. A raíz de ello decidimos querer plasmar un ambiente de ligereza y de apertura al dibujar el águila en tres posturas diferentes. Esto es demasiado para poder dibujar en una sola clase\, así que podéis usar este dibujo según las facultades de vuestro grupo. Por último pedir comprensión porque el resultado del trazo de los bloques sea algo diferente y por algunos ruidos de fondo debido a la ventilación por el calor veraniego.  \nDuración: 57´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial T02: Libélulas
DESCRIPTION:Atrevámonos a modelar estos bellos y frágiles animales. Miramos primero qué formas conocidas nos pueden ayudar a encontrar sus proporciones y características\, y encontramos otra vez la solución en las lemniscatas. Medimos el cuerpo y las alas y las dibujamos. Ahora sí estamos preparados para empezar a elegir los colores\, proporcionar las cantidades necesarias de cera y ablandarla entre las manos. Vemos de cuántas maneras se puede trabajar: con una sola mano\, con las dos a la vez y ejercitando la simetría sincronizada\, ayudándose con la mesa… Os invito a sugerir la manera que mejor se adapte a vuestros alumnos. Finalmente y a pesar del calor estacional\, logramos dar una forma muy convincente y viva a nuestra libélula. \nDuración: 49´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 42: Cigüeña
DESCRIPTION:La protagonista de este tutorial es una hermosa cigüeña. La dibujamos paso a paso\, intentando facilitarnos la dificultad de su plumaje principalmente blanco con algunos trucos que pueden entender también los alumnos pequeños. La ubicamos cerca de un lago rodeado de juncos\, entre los cuales se esconden unas ranas. En el agua descubrimos peces y en el aire dibujamos  mariposas volando. Se hace muy evidente la ayuda que tenemos gracias a las “reglas de juego”\, las cuales intentamos acercar a los niños mientras dibujan. Como siempre os invito a adaptar la complejidad del dibujo a las posibilidades de vuestros alumnos; es decir\, aprovechar partes del mismo y hacerlo en dos o más veces. \nDuración: 66´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 41: Ranas
DESCRIPTION:Intentaremos plasmar con nuestros colores a unos animalitos veloces\, saltarines y\, aparentemente\, muy alegres: las ranas. Trabajaremos diferentes posturas para abarcar varias dificultades: de perfil\, emergiendo del agua\, saltando y desde atrás. Las dibujamos precisamente desde “la perspectiva de rana”\, imaginándonos que estamos a la misma altura que ellas. Tendremos además la oportunidad de experimentar mezclas muy sutiles entre los tonos fríos\, para acercarnos a la fascinante transparencia y a los reflejos que se producen en el agua.  \nDuración: 78´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial F05: Colmena
DESCRIPTION:Queremos descubrir adónde llevan las abejas el polen que recolectan de las flores. Si son salvajes\, con mucho trabajo construyen sus colmenas en ramas de árboles. ¿Pero les podemos ayudar en esta tarea? Si. Los apicultores fabrican una colmena en forma de cesta\, con la apertura hacia abajo. Esta cesta la toman las mismas abejas como “su casa” cuando vuelven con el polen pegado en las patitas y lo convierten en miel. Dibujemos pues esta colmena\, rodeada de romero en flor y unas abejitas que están volviendo “a casa” al atardecer. Vemos que al final hemos jugado mucho con los colores\, ya que lo hemos hecho con la aprendida regla de juego: “Los colores de las figuras se encuentran también en el entorno.” Así\, nos parece bonito este momento del atardecer cuando vuelven tranquilamente las abejas.  \nDuración: 42´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 40: Paloma
DESCRIPTION:La propuesta de este trabajo\, aparentemente sencillo\, tiene múltiples usos. Por un lado practicamos el dibujo del arcoiris\, el cual\, si resultara demasiado difícil como arco\, se podría practicar solo como la transición de los colores y después como arco. Por otro lado\, tenemos la paloma blanca vista de perfil con las opciones de dejarla aparecer\, bien desde su entorno violeta\, o bien dibujar trazando su contorno. Como siempre\, os animo a hacer la propuesta completa y compleja conmigo para adaptarla a vuestros alumnos cuando dibujéis con ellos. Este cuadro se presta para zoología\, para la fiesta de Pentecostés y para el relato del Arca de Noé. \nDuración: 41´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 39: Abeja
DESCRIPTION:Un animalito importantísimo y muy atareado durante la primavera es la abeja. Nos proponemos dibujarla en grande para poder llevar el tema a cabo con las ceras\, ya que queremos dibujar su fascinante cuerpo con muchos detalles. Igual que para dibujar las golondrinas\, usamos el bloque negro si disponemos de él; si no\, usamos el color violeta en su lugar. Intentamos que el entorno refleje un ambiente amoroso\, lleno de calor\, de luz y de ligereza para expresar lo que la labor de la abeja transmite. \nDuración: 56´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 38: Golondrinas
DESCRIPTION:Emprendemos la tarea de descubrir lo característico de la forma de estos mensajeros de la primavera: las golondrinas. Distribuimos bien el espacio de nuestra hoja para que nos quepan cuatro golondrinas en diferentes posturas. Tenemos aquí el gran reto de dibujarlas principalmente con negro\, lo cual es delicado\, no solo porque mancha un poco\, sino porque no se deja incorporar tan fácilmente en el entorno como otros colores. ¡Antes de dibujar hay que tener muy claras sus formas! Sugiero la opción de dibujarlas en azul o violeta si se quiere facilitar el trabajo. Como siempre\, os recuerdo que dibujos complejos como éste deben ser “dosificados” según el  nivel de los alumnos; es decir\, en vez de dibujarse en su totalidad se puede dibujar solo una parte.  \nDuración: 81´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 37: Flores 7
DESCRIPTION:Otro trabajo ideal para el periodo de botánica: el diente de león dibujado con LÁPICES. Ponemos especial atención en la dinamización fina de la línea\, tanto al dibujar las hojas como al hacerlo con los tallos largos. Nos preguntamos: ¿Cómo consigo reforzar los bordes con colores sin enmarcar la figura? ¿Hago lo mismo en cada hoja o puedo variar? ¿Cómo consigo transparencia en la flor con semillas? Finalmente vemos cómo “las reglas de juego” y los contrastes complementarios nos llevan a un resultado hermoso si los aplicamos suavemente\, utilizando la técnica del rayado diagonal.  \nDuración: 66´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial F04: Diente de león
DESCRIPTION:Aprovechando la primavera dibujamos algo que nos rodea en muchos sitios y que hemos visto muchas veces: el diente de león. El reto especial en este dibujo es poder trabajar los detalles\, ¡que les va a encantar a nuestros grandes y  pequeños detallistas! ¿A ver quién se atreve dibujar cuatro tallos con el canto ancho de su bloque? ¿Nos lanzamos sin vacilar a dibujar el zig-zag  de los “dientes” de las hojas\, los pétalos como rayos de sol y las semillas como alegres paracaídas? ¡Claro que sí! Y en el entorno\, en el fondo del dibujo\, los colores aparecen de otra manera: muy suaves y sin rayas porque juegan con la tierra\, el cielo y el viento\, que se lleva las semillitas a otro lugar… \nDuración: 44´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial F03: Gallo
DESCRIPTION:Después de dibujar a la gallina y al pollito\, completamos a la familia dibujando al gallo. Medimos bien el espacio para que nos quepa todo. Una vez más nos sirve empezar con el contorno de unos huevos\, para hallar la forma algo compleja de su cuerpo. Teniendo esto claro\, damos color en los sitios donde corresponde. ¡Vemos que el gallo puede tener prácticamente todos los colores en su plumaje! Os animo a utilizar los colores de mezclas ya hechas\, si los tuviérais\, para darles uso\, aunque yo creo todos los colores a través de las mezclas. Al trabajar finalmente el entorno\, descubrimos nuestra segunda “Regla de juego”: “Los colores de la figura también están en el entorno”. \nDuración: 48´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial T01: Pájaros\, modelado
DESCRIPTION:Intercalo una actividad adicional\, que tiene mucha relación con el video anterior: modelamos\, primero con cera de abeja y luego con barro\, las formas características del pajarito. Miramos las diferencias grandes entre los dos materiales naturales. Según cada cual\, partimos de una u otra forma básica y detallamos más o menos nuestro pajarito; actividad muy recomendable en las primeras clases e imprescindible en la zoología. Este tutorial se presta también para trabajarlo en familia (obviamente eligiendo un material primero y dejando el otro para la próxima vez\, igual como procederíamos en el aula).  \nDuración: 56´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 36: Pájaros - ejercicio
DESCRIPTION:Dedicaremos ahora nuestra atención a la forma de los pájaros. Para ello aprovechamos la forma del huevo como forma base\, en común con la mayoría de las aves. Nos damos cuenta de que no es igual si el huevo tiene la punta hacia arriba o hacia abajo. ¿Qué sensación transmite una u otra opción? Nos preguntamos además: ¿Qué cambia cuando cambia el pájaro de postura? ¿Cómo debo dibujarlo para que convenzan las posturas de reposo\, de atención\, cantando\, mirando hacia abajo\, etc.? Finalmente muestro dibujos hechos anteriormente donde puse la atención\, no solo en la forma base\, sino también en las líneas que describen a los pájaros exteriormente. Esta forma de mirar se presta a ser entrenada a partir de un 6º curso\, para ser perfeccionada en un 8º donde se busca hallar lo característico de un animal. \nDuración: 39´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial F02: Gallina y pollito
DESCRIPTION:Empezamos este tutorial familiar con la forma de los huevos. En ellas descubrimos primero a la gallina y luego al pollito. Paso a paso os guiaré en cómo “acariciar” con las ceras el cuerpo gordo de la gallina\, en cómo conseguir dibujar su pico fino y el ojo pequeñito\, además en hacer como si viéramos sus plumas de verdad. Pero ¿qué colores hay que mezclar para que las plumas sean marrones? Pasamos al pollito\, que es más sencillo\, ¡casi es un huevo! Al final conocemos nuestra primera “Regla de Juego”\, que hace que todo el cuadro quede muy bien terminado. \nDuración: 56´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial F01: Ronda de huevos
DESCRIPTION:¡Os doy la bienvenida a nuestra nueva modalidad dentro de los videos tutoriales! Iniciamos el PLAN FAMILIAR\, dedicado a alumn@s de primaria\, en compañía de un adulto. Después de una breve presentación mía pasamos al trabajo: Tomamos los huevos de Pascua como protagonistas para familiarizarnos con el manejo de las ceras\, experimentar dónde dibujar flojo y dónde fuerte y descubrir los colores de mezclas. Con la ayuda de los dos amarillos\, dos rojos y dos azules creamos al naranja\, el verde y el violeta. Así\, de forma ligera\, hemos conocido con esta ronda de huevos varias leyes del dibujo. (Los siguientes videos serán menos largos\, ya que prescindimos de las explicaciones iniciales). \nDuración: 51´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 35: Liebres
DESCRIPTION:Puntualmente antes de la Semana Santa nos ponemos a trabajar en posturas típicas de dos liebres\, una más complicada y otra más sencilla\, para poder adaptarlas al nivel de los alumnos. Una vez más\, la forma de la lemniscata nos ayuda en la búsqueda de las proporciones\, al menos en las de los troncos y de las caras. Para obtener un ambiente especial de colorido\, pero en una manera “tranquila “ y más bien “pasiva”\, elegimos un contraste de los tres colores secundarios: naranja\, verde y violeta. Para aumentar el ambiente de tranquilidad y de expectativa\, elegimos la noche de luna llena para terminar la escena. \nDuración: 67´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 34: Flores 6
DESCRIPTION:Cerramos la serie de flores con ejercicios de cálices y hojas de diferentes tipos. Para llegar con seguridad a las formas de los pétalos\, nos valemos de estrellas de 5 a 8 puntas. A partir de ahí nos imaginamos ver la flor de lado\, de un semi perfil. ¿Cómo hago para que parezca natural sin haber estudiado todavía las leyes de la perspectiva? Una vez más acudimos a la lemniscata. Ella\, aunque de manera muy transformada\, es la que nos ayuda también en una infinidad de hojas: dibujamos varios tipos con forma cerrada\, abierta\, alargada o redonda\, bifurcada y amontonada – siempre es la lemniscata en metamorfósis la que nos da pautas para descubrir la ley de la forma. Y\, como además no nos hemos olvidado de “las reglas de juego”\, ya somos capaces de colorear correctamente con los LÁPICES.  \nDuración: 91´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
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SUMMARY:▶️ Tutorial 33: Flores 5
DESCRIPTION:Otro tutorial dedicado al trabajo en el cuaderno de botánica: nos familiarizamos con las formas complejas de la rosa silvestre con la técnica de LÁPICES de colores. ¡Hacemos ver a los alumnos que en la estrella de 5 puntas y en la lemniscata\, dibujada de diferentes maneras\, están dormidas todas las formas que necesitamos! Durante la primera mitad del vídeo practicamos con el cáliz abierto\, con la hoja\, con los diferentes estados de los brotes y con su fruto. Muestro resultados de ecoprinting y cianotípia con las hojas de un rosal\, actividades ideales para hacer durante el periodo de botánica. En la segunda mitad ponemos en práctica todo lo observado y dibujamos la rosa silvestre en sus diferentes estados en formato de cuaderno. \nDuración: 121´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
URL:https://tumano.art/event/tutorial-33-flores-no-5/
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SUMMARY:▶️ Tutorial 32: Flores 4
DESCRIPTION:Dada la realidad de que en una sexta clase\, en el periodo de botánica se utilizan lápices de colores para los dibujos del cuaderno y ya no los bloques de cera\, incluyo con este tutorial una propuesta con esta nueva herramienta: dibujar un tulipán completo y al lado su cáliz abierto. Igual que nos hemos dejado guiar para la planta entera\, tanto por formas geométricas como por formas de crecimiento\, seguimos con el cáliz con la ley de la estrella de seis puntas. Los alumnos agradecerán tener estas ayudas como una orientación para poder concentrarse en conseguir los colores uniformes\, sin rayas y también descubrir las posibles mezclas de los mismos para crear volumen y ”autenticidad”. \nDuración: 76´Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
URL:https://tumano.art/event/tutorial-32-flores-no-4/
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SUMMARY:▶️ Tutorial 31: Flores 3
DESCRIPTION:La propuesta aquí es dibujar en una sola hoja la secuencia de crecimiento del tulipán: desde cuando asoman las puntas de las primeras hojas hasta que empieza a marchitarse. Conforme va creciendo aumenta también el calor en el ambiente\, lo que conseguimos utilizando colores más cálidos. Ponemos la atención en la forma de sus hojas y en la del cáliz. Este dibujo se presta a hacer en horizontal\, en una hoja de DIN A3. En el video siguiente veremos cómo sería la propuesta para el cuaderno\, con la hoja en vertical y con lápices de colores. \nDuración: 83´ Ver video individual en: VimeoVer suscripción mensual para todos los tutoriales en: Vimeo
URL:https://tumano.art/event/tutorial-31-flores-no-3/
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